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학점은행제를 활용하는 학습자들의 목표가 다양해지고 있다.

과거에는 학위 취득이나 자격증 취득, 기사·산업기사 등 국가기술자격 응시자격, 편입을 준비하기 위해 학점은행제를 찾는

경우가 많았다. 하지만 최근 학점은행제 상담 현장에서는 특정 전공의 학위 취득부터 전문자격, 취업, 진학 등 각자의 

진로에 맞춰 제도를 활용하려는 다양한 사례가 나타나고 있다.

학점은행제 교육상담을 진행하고 있는 학점파트너에 따르면 최근 상담에서는 기존의 학위 및 자격증 관련 문의뿐만 아니라

AICPA, 보조공학사, 종합미용면허증 취득을 위한 미용학 과정, 전기·재난 관련 공학 분야, 체육학, 경찰행정학, 신학 등 

다양한 전공과 관련된 상담이 이어지고 있다.

특정 분야의 취업을 목표로 학점은행제를 활용하는 경우도 있다. 지상직 승무원이나 국제의료관광코디네이터 등 특정

직무를 준비하면서 관련 전공이나 자격 요건을 확인하는 사례가 있는가 하면, 해기사 자격증과 같이 별도의 진로를

준비하기 위해 학점은행제 활용 가능성을 문의하는 경우도 있다.

해외 취업이나 해외 활동을 염두에 두고 일본 취업비자 발급 조건 등을 확인하는 상담 역시 여러 진로 상담 가운데 하나로 

이루어지고 있다.

학점파트너 이종석 대표는 이러한 변화에 대해 학점은행제를 활용하는 방법이 과거보다 훨씬 다양해졌다고 설명했다.

“예전에는 학점은행제를 이용하는 목적이 비교적 명확했습니다. 학위를 취득하거나 자격증을 준비하고, 기사 응시자격이나 

편입 조건을 갖추려는 상담이 많았죠. 지금은 학습자분들이 본인의 진로에 필요한 조건을 만들기 위해 학점은행제를 

활용하는 경우가 많아졌습니다.”

실제 상담에서는 단순히 어떤 전공을 선택할 것인지만 결정하는 것이 아니라, 해당 전공이나 학위가 최종적으로 어떤 목표와 

연결되는지를 함께 확인하는 경우가 많다는 것이 학점파트너 측의 설명이다.

같은 전공을 선택하더라도 학습자의 최종 목표가 무엇인지에 따라 확인해야 할 조건이 달라질 수 있기 때문이다.

예를 들어 전공 학위를 취득하는 것이 목표인 사람과 특정 자격증이나 취업, 진학 등을 위해 전공을 선택하는 사람은

처음부터 살펴봐야 할 내용이 같지 않을 수 있다.

또한 최종학력과 기존에 취득한 학점, 자격증, 경력 등에 따라 학점은행제를 활용할 수 있는 방법도 달라질 수 있어

인터넷에서 찾은 다른 사람의 사례를 그대로 적용하는 것에는 주의가 필요하다.

이종석 대표는 “학점은행제를 활용하는 목적이 다양해졌다는 것은 그만큼 학습자들이 자신의 진로를 구체적으로 생각하고 

있다는 의미이기도 하다”며 “상담에서도 단순히 어떤 과목을 들어야 하는지보다 학습자가 최종적으로 이루고 싶은 목표가 

무엇인지부터 확인하는 것이 중요하다”고 말했다.

학점은행제는 하나의 정해진 목표를 위해 이용하는 제도가 아니라 학습자의 상황과 목적에 따라 다양한 방식으로 활용될

수 있다. 이에 따라 학점파트너 역시 기존의 학위 취득이나 자격증, 응시자격, 편입 관련 상담뿐만 아니라 다양한 전공과

진로를 목표로 학점은행제를 활용하려는 학습자들에게 필요한 정보를 제공하고 있다.

학점파트너 관계자는 “상담을 하다 보면 생각하지 못했던 분야에서 학점은행제를 활용할 수 있는지 문의하는 경우도 많다”

며 “학점은행제를 통해 무엇을 할 수 있는지보다 먼저 본인이 무엇을 이루고 싶은지를 확인하고, 그 목표에 맞는 활용 

방법을 함께 찾아가는 것이 중요하다”고 밝혔다.

학점은행제를 활용하는 학습자의 목표가 점점 다양해지는 가운데, 앞으로도 개인의 진로와 상황에 맞춰 제도를 활용하려는 

상담은 더욱 세분화될 것으로 전망된다.