AI 시대 무엇을 평가할까…경기교육청, 논술형 평가 방향 모색

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AI 시대 학생의 ‘생각하는 힘’을 어떻게 평가할 것인지 교육공동체가 함께 논의하는 자리가 마련됐다.

경기도교육청은 지난 9월 30일 경기도경제과학진흥원 광교홀에서 ‘2026 중등 논술형 평가 포럼’을 개최했다.

‘AI 시대, 생각하는 힘을 평가에 담다’를 주제로 열린 이번 포럼에는 교원과 학부모, 교육지원청 업무 담당자 등 150여 명이 참석했다.

논술형 평가에 대한 교육공동체의 이해와 공감대를 높이고 학생의 성장을 지원하는 평가가 어떤 방향으로 이뤄져야 하는지 함께 모색하기 위해 마련됐다.

한국교육과정평가원 박종임 박사는 ‘AI 시대, 우리는 무엇을 평가할 것인가?’를 주제로 기조 강연을 진행했다.

이어 논술형 평가를 직접 경험한 학생과 학부모, 교사가 각자의 관점에서 평가의 의미와 현장 사례를 공유했다.

학생 대표는 논술형 평가 과정에서 자신의 생각을 정리하고 이를 글로 표현하면서 스스로 성장할 수 있었던 경험을 소개했다.

학부모 대표는 논술형 평가에 대해 처음에는 우려가 있었지만 자녀가 평가를 거치며 성장하는 과정을 지켜보면서 교육적 가치에 공감하게 된 경험을 전했다.

교사 대표는 학교 현장에서 논술형 평가를 실제 적용하면서 학생들의 역량을 키워낸 사례를 소개했다. 논술형 평가를 둘러싼 현장의 궁금증과 확대 방향을 논의하는 질의·응답도 이어졌다.

교사와 학부모, 담당 장학사가 참석자들의 질문에 직접 답하면서 논술형 평가를 내실화하고 확대하기 위해 필요한 방안에 대해 의견을 나눴다.

특히 학생이 정답을 찾아내는 데 그치지 않고 자신의 생각을 정리하고 표현하는 과정을 평가에 어떻게 담아낼 것인지에 초점을 맞춰 ‘생각을 키우고 배움을 잇는 논술형 평가’의 실현 방안을 다각도로 모색했다.

경기도교육청은 이번 포럼에서 나온 교사와 학생, 학부모 등 교육공동체의 다양한 의견을 향후 논술형 평가 정책 추진과 학교 현장 지원 방안을 구체화하는 데 활용할 계획이다.

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